- 1 Section
- 12 Lessons
- 365 Days
Expand all sectionsCollapse all sections
- Trener edukacji dorosłych13
- 1.11. Rola i tożsamość trenera edukacji dorosłych
- 1.22. Jak uczą się dorośli – podstawy andragogiki
- 1.33. Style uczenia się i różnorodność grup szkoleniowych
- 1.44. Analiza potrzeb szkoleniowych
- 1.55. Projektowanie programu szkoleniowego
- 1.66. Metody i techniki pracy trenera
- 1.77. Prowadzenie szkolenia – praca z grupą
- 1.88. Komunikacja trenera
- 1.99. Praca z trudnymi uczestnikami
- 1.1010. Narzędzia trenera edukacji dorosłych
- 1.1111. Ewaluacja i mierzenie efektów szkolenia
- 1.1212. Rozwój i budowanie marki trenera
- 1.13Egzamin – Trener edukacji dorosłych10 Questions
2. Jak uczą się dorośli – podstawy andragogiki
Dalej